Este artigo foi escrito como um discurso para o evento chamado '21 Anos de Permacultura no Kinsale College' em 28 de maio de 2022, uma celebração de “21 anos de permacultura, sustentabilidade prática e vida ambiental”.Eu gostaria de lhe contar uma história.É uma história de aniversário de 21 anos, mas é muito mais do que isso.É uma história que tem seus fundamentos em alguns princípios-chave que quero expor antes de começar.Está enraizado, por exemplo, na crença de que a maioria das pessoas, basicamente, é boa.Baseia-se na crença de que a inclinação natural das pessoas é ser curiosa e aprender coisas, mas que nosso sistema educacional geralmente elimina isso delas, assim como corrói implacavelmente sua capacidade de imaginar que uma mudança radical é possível.Está enraizado na crença de que a mudança começa nas bordas, e que você tem que encontrar o terreno fértil nas bordas e cultivá-lo, e a partir daí você se espalha para o mainstream.Também está enraizado em uma crença, como o músico de jazz e futurista Sun Ra disse uma vez, que “nós tentamos o possível e falhamos, agora é hora de tentar o impossível”.A educação deve absolutamente nos levar a um lugar onde acreditamos que tudo é possível.Acima de tudo, esta é uma história sobre como uma coisa pode levar a outra, e que há gênio no momento em que você decide fazer algo, e que você nunca pode saber onde essa coisa o levará, o que inspirará, o que revoluções que poderia desencadear.É sobre o que mais tarde chamei de 'O poder de apenas fazer coisas'.É uma história que começa em um dia de verão em 2001 no escritório de John Thuellier, que na época era o diretor do Kinsale College, no sudoeste da Irlanda.Eu tinha ido vê-lo com uma ideia.Meus amigos Belinda e Ian ensinavam Drama na faculdade, e eu estava explorando com eles a ideia de fazer o curso de permacultura que eu fazia uma noite por semana como aula noturna em uma faculdade em Skibbereen e transformá-lo em um dia período.“Você deveria ir falar com John”, dissera Belinda.John era considerado um pouco dissidente na educação de adultos na Irlanda na época.Kinsale College era o lar do curso de teatro, e também de escultura, arte, cinema e aulas de educação ao ar livre.Foi lindo, amado e vibrante.Enquanto estava sentado no escritório de John, expus minha ideia para um curso de permacultura de um ano, baseado na faculdade, que levava o programa do Curso de Design de Permacultura certificado, mas o embelezava e adicionava muitas atividades práticas também.Ele nunca tinha ouvido falar de permacultura antes, mas algo sobre a ideia o atraiu.“De quantos alunos o curso precisaria para ser viável?”Eu perguntei a ele.Ele respondeu que precisaria de cerca de 14, e perguntou se eu achava que isso seria possível.Três meses depois, depois de muito contar às pessoas sobre o curso em outros cursos que eu estava correndo na época, incluindo a construção de alto perfil de uma casa de palha no hipódromo de Mallow, e deixando panfletos por toda parte, a primeira ingestão do 'Practical Sustainability' curso chegou para seu primeiro dia, a Turma de 2001!Havia 25 deles.Foi tão emocionante.Para que o curso fosse possível, eu tive que, durante o verão, escrever os primeiros módulos aprovados do sistema de Educação de Adultos Irlandês em Design de Permacultura, Construção Natural e Manejo Sustentável de Florestas.Tivemos que fazer esta estrada andando por ela.Os alunos que compareceram eram de todas as idades, de todos os níveis de experiência educacional, mas todos estavam famintos por um curso que, ao que parecia, esperavam há muito tempo.Pouco antes do início do curso, ganhei uma cópia de um livro chamado 'The Manual for Teaching Permaculture Creatively', de Robin Clayfield e Skye, e fiz um curso com o mesmo nome, e aprendi uma abordagem totalmente nova de ensino, baseada em jogos e brincar e diferentes formas de aprender.Foi-me dada a liberdade de desenhar o curso de permacultura que eu adoraria ter feito.Se você ri e brinca com os outros enquanto aprende, na verdade aprende mais com um cérebro inundado de endorfinas, como se vê.Acontece também que você retém muito mais informações quando faz e ouve.Quem sabia?John tinha uma bela abordagem para gerenciar pessoas.Se a última coisa que você fez funcionou, então é provável que você aprove a próxima coisa que deseja fazer.E assim o gramado ao redor do Colégio desapareceu rapidamente sob árvores, cobertura morta, cúpulas de salgueiro e canteiros de vegetais…Construímos um galpão híbrido de palha e espiga…Nós cobrimos nossa sala de aula com cânhamo/cal…Fizemos muitas visitas a diferentes projetos no sul da Irlanda…O segundo ano do curso foi preenchido muito rapidamente e a partir de então, foi assim todos os anos.Eu ensinei por 4 anos.Aqui estão as fotos de grupo do segundo, terceiro e quarto anos em que estive lá (virei minha casa de cabeça para baixo procurando a foto dos alunos do primeiro ano, mas não consigo encontrá-la…).Conheci tantos alunos incríveis.Seus projetos de permacultura para o Colégio eram lindos e seu amor e conexão com o Colégio eram sinceros.A abordagem de gestão de John se destacou quando, em 2003, fui vê-lo com, literalmente, um esboço no verso de um envelope para um teatro que queríamos construir nos terrenos do Colégio.A ideia era criar um teatro, inspirado no Shakespeare's Globe, construído com todos os materiais locais, de forma que alunos de todos os cursos pudessem participar.Ele deu os polegares para cima e no dia seguinte descemos os galpões de bicicletas e partimos.Levamos um ano e meio desde as fundações de pedra seca até o telhado de grama.A noite de abertura do teatro em maio de 2005, quando os alunos de teatro apresentaram 'As Alegres Comadres de Windsor' em seu teatro recém-concluído, foi uma das noites mais mágicas da minha vida.No meu último ano em Kinsale, adicionamos um segundo ano ao curso.Naquele ano, lancei aos alunos um projeto para projetar para a cidade um caminho intencional para se afastar de sua dependência do petróleo.O trabalho deles era incrível, então eu o reuni em um pequeno livreto chamado 'O Plano de Ação da Descida da Energia Kinsale'.As cópias venderam muito rápido e depois foram baixadas milhares de vezes online.Neste ponto deixei a Irlanda e mudei-me para Totnes, onde ainda vivo, por isso a história do curso e o que aconteceu a seguir é melhor contada por outros.Surpreendentemente, primeiro sob a direção inicial de Graham Strouts, depois Donal Chambers e outros, esse curso pioneiro ainda está aqui, ainda treinando a próxima geração de permacultores.Existem agora milhares de histórias que poderiam ser contadas sobre o que aquele curso inspirou as pessoas a fazerem e no que essa inspiração resultou. Existem prédios, negócios, projetos, todo tipo de coisas que existem graças a esse curso.Também tem bebês!Tenho certeza que muitos de vocês aqui hoje terão sua própria história de onde este curso os levou.Mas eu quero compartilhar a história que eu vi.De volta a Kinsale, Louise Rooney e Catherine Dunne estavam dando os primeiros passos para a criação da Transition Town Kinsale, em Totnes, minha nova casa, um pequeno grupo de nós estava fazendo o mesmo.Nós 'desencadeamos' formalmente a Transition Town Totnes em setembro de 2006 e em poucos meses, o interesse de todo o mundo em replicar o que estávamos fazendo tornou-se tão grande que tivemos que criar uma nova organização chamada Transition Network para apoiá-la.Existem agora milhares de grupos de Transição em mais de 50 países.Esse senso de diversão, auto-organização, confiança e cuidado que foi projetado no DNA do curso de Sustentabilidade Prática agora também está no DNA do movimento Transition.Para compartilhar alguns exemplos concretos do que o movimento de Transição levou.Na cidade de Liège, na Bélgica, eles estão reimaginando o sistema alimentar daquela cidade, criaram 27 novas cooperativas e arrecadaram mais de € 5 milhões de investimento da população local.Em Grenoble, na França, o município, inspirado pela Transição e que criou uma rede de 'Cidades em Transição' com outros municípios de pensamento semelhante na França, está fazendo muitas coisas incríveis, incluindo a construção de habitação social de 9 andares usando madeira local, palha e argila.Moedas locais, uma ideia sugerida no Kinsale EDAP, agora existem em mais de 60 vilas e cidades francesas.Em Wellington, no sudoeste da Inglaterra, o grupo Transition está transformando o uso local da terra, criando hortas florestais cada vez maiores e florestas de alimentos em terras públicas.Grupos de transição estão criando empresas comunitárias de energia, muitas das quais arrecadam muitos milhões de libras em investimentos locais para projetos de energia renovável.Muitos iniciam uma nova infraestrutura alimentar local: hortas, fazendas CSA, novos mercados de alimentos, iniciativas de coleta de alimentos, novos cafés.Muitas pessoas passam pela Transição e depois se envolvem na política local, até se tornam prefeitos locais e figuras políticas nacionais.Em Marselha, na França, o conselho da cidade está comprando terras em toda a cidade para cultivar alimentos para um modelo totalmente novo de como alimentar escolas e hospitais locais.No Japão, os grupos de transição estiveram muito envolvidos na resposta de emergência após o tsunami e o desastre nuclear.Grupos construíram hortas nas ruas, começaram a reparar cafés, projetos incríveis de artes comunitárias, pomares comunitários.Eu poderia continuar.E em.A questão que fica comigo é quanto daquela coisa teria acontecido se naquele dia em 2001, John Thuellier tivesse dito não, tivesse sorrido gentilmente para mim, mas dissesse “não, desculpe, ninguém vai querer fazer um curso de este"?Talvez tivesse encontrado um veículo diferente para se expressar.Mas tendo feito parte dessa jornada desde o início, passei a acreditar que dar passos ousados ​​tem um poder potencial inexplorado que não podemos ver no momento, mas que faríamos bem em considerar como possível.O futurista Jim Dator disse uma vez: “Qualquer ideia útil sobre o futuro deve parecer ridícula”.A ideia deste curso foi uma ideia ridícula, mas veja no que deu!Estive recentemente em Marselha em um grande evento Open Space.Open Space é uma técnica que descobri quando, com Thomas Riedmuller, co-facilitamos um evento Open Space em Kinsale apenas por ter lido sobre isso em um livro.Fizemos bastante isso.“Acabei de ler um livro sobre fornos de barro.Vamos construir um!”Aplicamos a mesma abordagem ao Open Space.Como diriam os primeiros punks “aqui estão três acordes, agora forme uma banda”.Eu amo esse espírito de estar aberto a tentar e a falhar.Mas a parte difícil é a parte mais importante.De qualquer forma, estive recentemente neste evento Open Space organizado pelo recém-formado Marseille en Transition.Eu disse a eles “imaginem que daqui a 10 anos, uma placa azul será colocada do lado de fora deste prédio para marcar o impacto que as ideias que foram formadas esta noite tiveram na formação do futuro desta cidade”.Acho que precisamos pensar assim com mais frequência.Alguns anos atrás eu conheci um grupo de Transição em um bairro de Berlim que havia criado um pomar comunitário em seu parque local que todos disseram que seria destruído por vândalos (não foi).Um ano depois de terem plantado, o conselho local aprovou uma resolução, inspirada por aquele jardim, de que tudo o que eles plantassem como conselho passariam a ser apenas plantas comestíveis.Aquele momento em que aquele grupo decidiu plantar aquelas árvores tinha um poder e um potencial que eles não podiam conhecer na época.Mas talvez nosso ativismo se sinta mais estridente, mais fundamentado, mais esperançoso, se pudermos sentir a mão do futuro, a mão da história nas costas dessa maneira.Há uma famosa palestra TED de Derek Sivers, onde ele mostra um vídeo trêmulo e granulado filmado em um festival.Em um campo cheio de pessoas sentadas, um homem maluco sem camisa se levanta e começa a dançar.Depois de um minuto mais ou menos, outra pessoa se junta a ele, depois mais algumas, que dançam com ele.Dentro de um minuto, a tela está cheia de pessoas dançando.O ponto de vista de Sivers é que as pessoas mais importantes na história não são o primeiro dançarino, mas as primeiras pessoas a começarem a dançar com ele.Como alguém que muitas vezes desempenha o papel no mundo de ser aquele cara louco sem camisa, sou eternamente grato a essas pessoas como John que se levantam e dançam comigo.Metaforicamente falando.À medida que os anos passam desde que fui professora em Kinsale, fico cada vez mais consciente do quão notável era aquele espaço.A confiança depositada em mim para inovar e criar coisas era algo inimaginável no sistema educacional de 2022, pelo menos no Reino Unido.Eu tinha total liberdade no que ensinava e como ensinava.Passávamos dias inteiros jogando na floresta.Passamos um dia fazendo modelos de como gostaríamos que o teatro estivesse usando argila e bastões.Para revisar o que havíamos feito nos 3 meses até o Natal, interpretamos um programa de perguntas na TV e cada equipe escreveu as perguntas para as outras equipes.Visitamos projetos florestais, canaviais, casas de palha.Nós interpretamos um inquérito público para um incinerador, usando a caixa de fantasia do curso de Teatro.Quando estávamos construindo as paredes de espiga para o teatro, os alunos eram conhecidos na cidade como o 'povo da lama', pois iam à cidade comprar um sanduíche na hora do almoço coberto de lama.Tenho muitas lembranças boas do meu tempo lá.Acho que aprendi mais do que os alunos!Adoro a citação de John no artigo no início desta apresentação, onde ele diz “às vezes não podemos tirar as pessoas daqui à noite”, referindo-se a como alguns dias quando estávamos trabalhando no anfiteatro, os alunos então, eles teriam continuado até tarde da noite se tivessem a chance!É assim que a educação deve ser.É uma pena que tenhamos aceitado como normal o fato de que a educação raramente é assim.Eu viajo para a França regularmente para dar palestras e workshops.Na França, há uma rede de empresas de alto prestígio reunidas como HEC, ESSEC e outras, que formam a próxima geração de líderes empresariais.Eles foram criados após a Segunda Guerra Mundial para impulsionar o renascimento econômico da França.Sinto que hoje, em 2022, enquanto olhamos nos olhos de uma enorme crise alimentar, uma crise energética, uma emergência de custo de vida, enquanto todas as 'galinhas' que discutimos neste curso em 2001 voltam para casa, o que que realmente precisamos é de uma rede de faculdades como Kinsale.Os cursos de maior prestígio devem ser aqueles que ensinam às pessoas as habilidades de vida para a resiliência, como cultivar alimentos, economizar energia, construir comunidades mais fortes, trabalhar melhor em conjunto, construir coisas, consertar coisas.Eles deveriam ser muito mais legais e mais prestigiosos do que as escolas de negócios.Kinsale pode mostrar-lhes como fazê-lo.Isso é tão precioso.Nunca subestime.Por isso, quero desejar ao curso de Sustentabilidade Prática um feliz aniversário de 21 anos.É uma coisa poderosa mesmo.Obrigado a todos que o ajudaram a existir e o alimentaram desde então.Perguntaram recentemente ao cientista climático da NASA Peter Kalmus o que lhe dá esperança.“O fato de que mal tentamos ainda” foi sua resposta.Isso se aplica tanto ao sistema educacional quanto a qualquer outra coisa.Esta é uma emergência climática.A ideia de um curso de permacultura que pudesse mudar o mundo teria parecido uma ideia completamente absurda naquele dia de junho no escritório de John Thuellier.Mas, como diz Naomi Klein, “não há mais soluções não radicais”.Que este curso seja para sempre um catalisador para essas soluções.Nosso trabalho é um trabalho geracional, então nos vemos na festa de 50 anos!Rob Hopkins é cofundador da Transition Town Totnes e Transition Network, e autor de The Transition Handbook, The Transition Companion, The Power of Just Doing Stuff, 21 Stories of Transition e, mais recentemente, From What Is to What If: desencadeando o poder da imaginação para criar o futuro que queremos.Ele apresenta o...Resiliência é um programa do Post Carbon Institute, uma organização sem fins lucrativos dedicada a ajudar o mundo a se afastar dos combustíveis fósseis e construir comunidades sustentáveis ​​e resilientes.